*「どんな場合でも」
今年度最後の福祉実践教室で、隣市の中学校へ点字クラスの講義に参加して来ました。
いつも中学校は一年生が受け、今校は希望制が取られていました。
五クラスあればそれぞれに二種類まで好きな講義を選んで受けられるのです。
例えば今回は点字、手話、車いす、高齢者疑似体験、認知症理解、発達障害の講師たちに対し、生徒たちが二クラス選ぶのです。
講師とボランティアたちは一つの教室に控え、訪れる二クラスの生徒たちを順次受け入れていればよいのです。
最初のクラスは１組から５組までで点字を希望して集まった25名の生徒たちで、私の話を聞き、点字を打ったり読んだりするのです。
そして休憩時間を挟んで次のクラスの生徒たちが同じような体制でやって来ます。
ですから最初のクラスは生徒も私たちも初講義なので緊張感が勝りますが、次の生徒たちはすでに別の講義を受けてから集まるので、雰囲気が落ち着いています。
こちらも話す言葉が微妙に違ってしまい、さっきのクラスでは言えなかった事が次のクラスでは余裕を持って話せたりします。
同じ50分間授業なのに、流れがそれぞれ違うのです。
今回はそれに加えてちょっとしたトラブルがありました。
最初のクラスで必要な資料が揃っていなかったので、急遽自分のひらめきに任せて授業をするしかありませんでした。
点字は普通凸点を皆さんは目にします。それを書く場合、容姿にへこみを作るために真逆の向きで書くのです。
つまり、左右反対の、鏡に映したような世界を理解しないといけないのです。
その「打つ」方、書く時に要る「凹点」の五十音表がなかったので、とっさにクイズ形式で生徒たちに点字を打ってもらいました。
「講師の私が「今から言う番号を一マスずつ打って下さいね。」と言いながら「お正月」という単語を打ってもらいました。
点字の場合は「オショーガツ」となり、独特のルールがあります。
一マスに6個の点があり、番号が重要なのです。
「�△鉢い鯊任辰燭藜，離泪垢豊い世餌任辰董⊆，豊△鉢きキΑ廚鯊任辰堂爾気ぁ�」と順々に続けました。
そして最後の「ツ」を書いてもらう時に私もおかしくなってしまい、あれ？�´△鉢きキΔ世辰燭辰院�…と、ついに真逆のカルマにはまり込んでしまい、正しい番号がわからなくなってしまいました。
もう、ボランティアさんたちも担任の教師も慌てるか笑うかしかできませんでした。
でも、休憩の後のクラスは落ち着いてしっかり進める事ができました。
あーあ、皆さんお疲れ様でした。こんな形で最後の実践教室を終えるなんて、もう！
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Date: 2024/01/30(火)
No.3156
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